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6岁儿童近视300度怎么办!怎样做能控制度数增长?

  科技给人们的生活带来巨大的改变,把许多枯燥乏味的事情变得生动有趣,把许多有限的事情变成无空间限制,例如读书、上网课。

  通过科技的手段,在电子产品上呈现出富有吸引力的图像和解说,调动孩子的阅读积极性;而上网课,可以解决空间与距离的问题,轻轻松松就能获取知识,课后还能温故当天或者之前的学习内容,非常的便利。

  确实,电子产品在某种程度上是学习的好帮手,但一定要控制好使用时间,否则就会成为近视眼的“帮凶”,如下图中这位6岁女童,每天上2小时网课,却近视300度。

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  区区2小时的网课,怎么就那么容易近视?

  一天有24小时,仅花了2小时上网课,近视眼就形成,今后还该不该用电子产品?

  很多人看到孩子因使用电子产品而导致近视,都下意识认为是电子产品的“锅”。但实际上,真正的原因在于长时间近距离用眼。

  一般来说,建议孩子近距离用眼时间在30-40分钟左右,就可以休息15分钟左右,进行远距离眺望或户外运动放松眼睛。而新闻中的6岁女童,每天上网课2小时,已经超过了合理用眼时间,若课后缺乏放松双眼,如户外活动、闭眼休息、远处眺望等行为,与近视的距离就会越来越近。

  加之儿童青少年正处于发育阶段,身体及眼睛各个组织都在快速发育,一旦有了近视的迹象,却没有及时发现,直至影响孩子视力才做视力检查,此时可能已形成近视,且度数比较偏高。

  孩子近视之前,有哪些迹象值得注意?

  如今,许多家长都非常重视孩子的视力问题,但因缺乏对近视防控知识的了解,也难以及时阻止近视的发生。

  其实,在近视的早期,仔细观察孩子的一些行为,可以获取近视信号。例如经常眯眼看东西、不管是看什么眼睛看物体的距离过近、 经常揉眼睛、眨眼、皱眉、扯眼角或歪头、斜眼等,都可能是近视症状,不过这并不代表一定是近视。

  因为近视有真性近视和假性近视两种类型。假性近视是指短时间内眼睛调节能力过强,眼睛处于近视状态,可以通过休息或改善用眼习惯而慢慢恢复视力,真性近视则是由于眼轴被伸长而引起的近视状态,是不可逆的,需要戴眼镜才能看清事物。

假性近视怎么辨别

  想要区分真假近视,只有到正规的眼科医院接受医学验光检查的散瞳步骤才能区分。因此,当怀疑孩子有近视迹象时,不要直接配眼镜,应到医院检查明确真假近视。

  近视后戴眼镜有讲究,防控功能最重要

  一般来说,孩子近视后,度数会一直增长,到十八岁左右趋于稳定。除了科学戴框架眼镜,能预防近视快速增长外,还可以通过配戴角膜塑形镜实现矫正视力和控制度数加深的目的。

  角膜塑形镜只需要在晚上睡觉时配戴,白天取下后,不用戴任何眼镜,就能够拥有清晰的裸眼视力。既没有带框架眼镜的烦恼,长期坚持佩戴,孩子的近视度数增长速度从每年75度-100度降低至30度以下,甚至还要低。

散瞳对孩子眼睛有伤害吗

  所以,家长们不要认为近视后戴眼镜就完事,做好近视防控工作才能处理好孩子近视问题,避免成为高度近视,进而避免成为致盲性眼疾的目标,不受眼睛疾病的困扰,不给未来留下隐患。



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